让实验教育在杨梅紮根 郑淑方为「趣创者」100名师生争取校舍空间-黄河透明棺材

来自:让实验教育在杨梅紮根 郑淑方为「趣创者」100名师生争取校舍空间文章地址:http://mil.fusensiwang.com/295729/7054198.html

让实验教育在杨梅紮根 郑淑方为「趣创者」100名师生争取校舍空间

让实验教育在杨梅紮根 郑淑方为「趣创者」100名师生争取校舍空间

▲郑淑方为「趣创者」争取校舍空间。(图/郑淑方提供)

▲郑淑方(左一)邀教育局长林明裕(右一)视察「趣创者」教育执行状况。(图/郑淑方提供)

▲郑淑方为「趣创者」争取校舍空间。(图/郑淑方提供)

郑淑方讚许「趣创者实验教育」在软体及师资上的优良实力,也认为合适的硬体空间更能帮助孩童身心发展,力邀教育局长林明裕共同视察「趣创者」教育执行状况,希望能协助争取更多教学空间。林明裕局长肯定实验教育是未来趋势,并承诺教育局会尽力协助让学生可以续用杨梅国中、杨梅高中场地,也设法满足学生体健设施等空间需求。▲郑淑方为「趣创者」争取校舍空间。(图/郑淑方提供)

郑淑方指出,「适性教育」、「成就每一个孩子」不能再只是口号,尤其少子化家庭,每一个孩子都是国家未来的宝,即便选择另类教育方式,如学校型态的实验班、公办民营实验学校、或在家自学等安案,政府还是有责任给予支持,照顾这群孩子的需求。目前杨梅地区有仁美华德福实验国中小、趣创者团体实验教育团体,盼能成为桃园市发展实验教育的大本营。

郑淑方3日指出,「趣创者(兴趣驱动创造者)实验教育」目前成立3年,已招收80位学生,全职及兼任教师合计超过20位,但因为缺乏自己的校舍,因此一至三年级的小学生只能暂时借用杨梅国中的閒置空间,四至六年级则借用杨梅高中教室上课。分散两地,资源无法集中,加上学校内的体健设施采国、高中生规格,难以与小学生共用,因此教师和家长们只好就地取材,将教室改造成适合各类地板运动的空间,并利用风雨走廊设计团体活动。但长期而言,仍希望市政府可以协助改善空间、规划校舍用地,让桃园的实验教育有紮根之处。▲郑淑方为「趣创者」争取校舍空间。(图/郑淑方提供)

记者杨淑媛/桃园报导「我们不要分数导向的教育,要让孩子培养自主学习的乐趣。」重视孩子教育学习环境的桃园市议员郑淑方说,杨梅区有一群热心实验教育的教师及家长,与中华明日阅读协会共同筹组「趣创者实验教育团体」,并与中央大学合作发展出小学生的「电子书包」、「智慧教室」等网路学习系统,进而驱动自主学习。▲郑淑方为「趣创者」争取校舍空间。(图/郑淑方提供)